27 января в России отмечают 200 лет со дня рождения Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина - русского писателя-сатирика XIX века, журналиста, государственного деятеля. Рязанского и Тверского вице-губернатор.  

Щедрин шёл в ногу с жизнью, ни на шаг не отставая от неё, он пристально смотрел в лицо ей и – горько пророчески хохотал над всеми и всем.  Это не смех Гоголя, а нечто гораздо более оглушительное, правдивое, более глубокое и могучее» -  М.Горький

М.Е. Салтыков родился 27 января (15 по старому стилю) 1826 года, в селе Спас-Угол Калязинского уезда Тверской губернии (ныне Московская область). Его отец Евграф Васильевич, работал чиновником Московского архива иностранной коллегии. В 1816 году он вышел в отставку и поселился в фамильной усадьбе. Мать Ольга Михайловна Забелина, происходила из купеческой семьи.

 Своё детство Михаил вспоминал с горечью. Семейная атмосфера была суровой и даже жестокой: отец отличался бесхарактерностью, мать властностью и хозяйственной расчётливостью. Воспитание детей происходило в духе крепостнической дисциплины, где доминировали физические наказания.

 Детские годы проходили в тесных, душных помещениях: форточек в доме не было. Зимой «комнатная атмосфера» освежалась только топкой печей. Гигиенические условия были плохие, одежда ветхой, пища скудной, несмотря на богатство семьи. Детская комната была грязной, тесной, а забота о детях сводилась к минимуму.

     Маленький Миша страдал от изоляции и отсутствия общения с природой. Леса и болота вокруг имения казались ему неприветливыми и угнетающими. По его словам, общение с природой происходило «случайно и урывками», а птиц и зверей дети знали только «в солёном, жареном и варёном виде». Отрадой для Михаила было чтение. Особое впечатление на мальчика произвело Евангелие, с которым он познакомился в восемь лет. «Оно посеяло в моём сердце зачатки общечеловеческой совести», - писал он в автобиографическом образе Затрапезного в «Пошехонской старине». Это чтение стало для него первым шагом к внутреннему пробуждению, осознанию себя как человека, помогло увидеть несправедливость унижений и оскорблений, которые творились вокруг него по отношению к крепостным крестьянам.

     Образование Михаила начиналось в семь лет, под руководством крепостного живописца Павла Соколова. После того, как в 1834 году старшая сестра Михаила, Надежда, окончила Московский Екатерининский институт, забота об обучении мальчика была возложена на неё и её подругу по институту – Авдотью Петровну Василевскую, ставшую гувернанткой в семье Салтыковых. Помимо них в обучении принимали участие священник села Заозёрье – отец Иван Васильевич и студент Троицкой Духовной академии Матвей Петрович Салмин, приглашавшийся на летние каникулы. Михаил занимался старательно и сразу был принят в третий класс Московского Дворянского института. Учился он хорошо и в 1838 году был переведён в Царскосельский лицей (тот самый в котором учился А.С. Пушкин) и принят на казённое содержание: получил возможность учиться бесплатно.

     В 1830-х годах Николай I реформировал Лицей, ввёл строгий, почти солдатский режим, перестроив комнаты в казармы. В те годы в лицее учились в основном дети военных. Михаил военную дисциплину соблюдал с трудом, а среди богатых аристократов чувствовал себя одиноко. Уже в первом классе Михаил начал писать стихи. Особенно строг был учитель словесности, который не признавал дарования юного лицеиста. И всё же в лицее царила атмосфера увлечённости словесностью. Читались и обсуждались книги, журналы современные идеи. Начиная со второго класса, лицеисты могли выписывать журналы за свой счёт, выписывал их и Михаил.

    В 1844 году он окончил лицей, нужно заметить, что из всех товарищей Салтыкова по лицею, бывших с ним в одно время, никто не оставил о себе такого крупного литературного имени. Он не сохранил о Лицее хороших воспоминаний и не любил вспоминать о нём.

    С 23 августа 1844 года началась служба Михаила Евграфовича в канцелярии военного министра. Жил он в то время бедно, на съёмных квартирах. Однако часто посещал театр и оперу.

   Первыми произведениями Салтыкова были рецензии на новые книги в журнале «Отечественные записки» (преимущественно учебники и книги для детского возраста). За острые высказывания он был уволен и 28 апреля 1848 года отправлен в ссылку в Вятку. Первоначально, в Вятке, он был зачислен в канцелярию губернаторского правления как простой канцелярский чиновник, а позже переведён старшим чиновником. В Вятке, Салтыков был в разные периоды советником Вятского губернского правления.

В 1852 году был направлен в Слободской уезд для урегулирования конфликта между крестьянами, а в 1853 году в Нолинск для ревизии земского суда. В ноябре 1855 года ему разрешено покинуть Вятку, и он смог поехать к себе на родину, в Тверскую губернию.

В период службы в Вятке, Салтыков написал свои знаменитые «Губернские очерки», произведение, ставшее отражением провинциальной жизни России.

В 1858 году он был назначен вице-губернатором в Рязань, а в 1860 году – вице-губернатором в Тверь.

 Во время службы в Вятке Михаил часто бывал в доме вице-губернатора Болтина, постепенно став там своим человеком; впоследствии Салтыков женился на одной из дочерей Болтина –Елизавете Аполлоновне. Весной 1856 года состоялась их свадьба. Женщина красивая, образованная она была более склонна к светскому образу жизни, чем к общению с литераторами, привыкшая к заграничным поездкам она не была единомышленницей своего мужа – его произведения называла «Мишелевыми глупостями» (хотя переписывала некоторые из них).

Салтыков, тяжело переживал (особенно в последние годы) свою семейную драму, был чрезвычайно привязан к жене, не мог обойтись без неё и трех дней. Детей у них долго не было, потом наконец родился Константин (1872-1932) и Елизавета (1873-1927). К детям Михаил испытывал глубокую привязанность.

В истории Салтыков-Щедрин остался не как чиновник, а как литературный деятель, писатель. Литературная деятельность его начинается ещё в 1840-х годах. Именно тогда он сблизился с литературной молодежью-петрашевцами, переживал увлечение утопическим социализмом. Однако по настоящему его литературный масштаб стал очевиден после возвращения из Вятки в Петербург. В 1856-1857г. он завершает цикл «Губернские очерки» (напечатанные в 1857г.) В 1857 году продолжает печататься в «Русском вестнике», «Современнике», «Московском вестнике», «Библиотеке для чтения».

Наиболее значимыми произведениями Салтыкова-Щедрина стали :

1. «История одного города» (написано в 1869, опубликовано в 1870) – о вымышленном городе Глупове. Через судьбу города Салтыков-Щедрин показывает в остросатирическом даже гиперболизированном уничижительном виде историю России и её правителей после Петра I до Николая I.

2. «Господа Головлевы» (написано в 1875 году, опубликовано в 1880 году) . Роман о вырождении дворянской семьи Головлевых. Главный герой Иудушка, изображен как лицемер, использующий религиозные слова для прикрытия своей жестокости и душевной пустоты. Автор показывает, как бездуховность разрушает человека и семью. Образ Иудушка стал нарицательным в русской литературе.

3. Сказки для детей изрядного возраста (написаны в 1869-1886 годах, опубликованы по частям). Это сатирические аллегории, в которых часто звери-герои ведут себя как чиновники и вельможи, трусы и бездельники. Например, в сказке «Премудрый пескарь» герой боится всего на свете, живет прячась и умирает, так и не узнав настоящей жизни. Сказка разошлась на цитаты: «Жил-дрожал, и умирал-дрожал». Читать о нестареющих сказках писателя можно здесь.

4. «Пошехонская сторона» (написано и опубликовано в 1887-1889). Повесть показывает быт дворянства России с насилием, страхом и произволом. Она во многом автобиографична и рассказывает о детстве писателя в родовом поместье.

5. «Помпадуры и помпадурши» (написано и опубликовано в 1863-1874г. по частям). Цикл сатирических очерков о чиновниках и сановниках, которые, получив власть забывают о народе и служении Родине, о разоблачении карьеризма и политическом пустословии.

6. «Губернские очерки» (написано в 1855 -1856г, опубликовано в 1856году) Первое крупное сатирическое произведение автора, рассказывающее о провинциальной жизни, несправедливости, невежестве и равнодушии чиновников.

Среди ярких произведений Салтыкова-Щедрина отмечают повесть «Запутанное дело» (опубликовано в 1848г), вызвавшую недовольство военного министра и ставшую причиной его ссылки в Вятку, комедию «Смерть Пазухина», опубликованную «Русском вестнике», повесть «Жених» - сцену из провинциальной жизни, опубликованную в «Современнике», а также публицистические статьи о крестьянской реформе.

 Михаил Евгафович не только талантливый автор. Он предпринял попытку издания журнала «Русская правда», в 1862 году вошел в редакцию журнала «Современник». Когда в 1868 году повелением царя он был уволен в окончательную отставку с запрещением занимать ему какую-либо должность он принял приглашение Некрасова стать участником журнала «Отечественные записки», призванного заменить закрытый в 1866 году «Современник». После смерти Н.А. Некрасова Салтыков-Щедрин возглавил редакцию журнала.

Его сатира была направлена на разоблачение лицемерия, социальной несправедливости, чиновничьего произвола. Для его творчества характерно:

• Соединение сатиры с публицистикой и трагедией;
• Разнообразие типажей- лицемеров, самодуров, «чего изволите» и одновременно – униженных и оскорбленных;
• Умение подмечать такие психологические черты и иронично высмеивать недостатки общества.

Произведения Салтыкова-Щедрина практически не поддаются жанровой классификации, что делает его творчество особенно уникальным. Он «игнорировал установившиеся рамки и формы» и руководствовался «возвышенными целями» и «идеями, которыми был охвачен тот или иной момент».

Михаил Евграфович придумал много неологизмов. И если некоторые его слова - вроде «душедрянстововать» и «умонелепствовать» - забыты, то «мягкотелость», «халатный» и «злопыхательство» употребляются и поныне.

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин умер 28 апреля(10 мая) 1889 года, похоронен по его желанию на Волковском кладбище, рядом с И.С. Тургеневым. В 1936 году могила была перенесена на Литераторские мостки.

В публикации использован материал: 

1. (79362) Тюнькин, К.И. М.Е. Салтыков-Щедрин в жизни и в творчестве: Учебное пособие для школ, гимназий, лицеев и колледжей. - 4-е изд.  - Москва : ООО "ТИД "Русское слово-РС", 2007. - 96 с: фотоил. - (В помощь школе)