Учителя, педагоги, наставники. Сколько ещё синонимов можно подобрать, чтобы рассказать о людях, которые так много сделали для детей, для школы. Профессия учителя всегда была одна из самых уважаемых и нужных профессий. В обычных школах и университетах, в глуши и столице, для огромных аудиторий и индивидуально, тысячи учителей - и для многих эта работа стала делом всей жизни. 
Макаренко, Сухомлинский, Ушинский... Отечественные педагоги признаны лучшими в мировой практике. Их разработки, методы и теории воспитания и образования до настоящего момента остаются в числе используемых и уважаемых. Посвятив часть своей жизни или полностью отдав её на алтарь педагогике, начали писать книги. 

Константина Дмитриевича Ушинского называют основоположником русской научной педагогики. И этот выдающийся учёный достоин такого определения, как никто иной. Ушинский один из первых решил уделять первостепенное внимание именно задачам нравственного просвещения и воспитания обучающихся.
Ещё одной идеей Ушинского, за которую стоит горячо поблагодарить педагога, является идея важности сохранения национальной культуры и самобытности. Для XIX века языком преподавания оставался французский, в семьях и в свете говорили на нём. Да что уж там, вспомните Пушкинскую Татьяну Ларину - она очень плохо изъяснялась по-русски! Статья Константина Дмитриевича «О необходимости сделать русские школы русскими» до сих пор остаётся образцом педагогических воззваний. Ушинский считал родной язык величайшим наставником. Язык - это настоящая связь объединяющая прошлое и будущее.

Родился Константин Ушинский 19 февраля (3 марта) 1823 года в старинном русском городе Туле. Первые одиннадцать лет жизни Константина были безоблачными. Его детство и отрочество прошли в усадьбе на берегу Десны, в небольшом, старинном городке Новгород-Северский на Черниговщине, куда его отца назначили на должность судьи. Мать, Любовь Степановна, сама руководила занятиями сына, сумев пробудить в нём пытливость ума, любознательность и огромную любовь к чтению.  В 1835 году, когда Косте пошёл двенадцатый год, его мама умерла, но  Ушинский на всю жизнь сохранил о ней самые нежные воспоминания. Эту любовь и светлую память о ней Ушинский пронёс через всю жизнь. 

В 1840 году Константин сдаёт вступительный экзамен и поступает в Московский университет на юридический факультет. В студенческие годы Ушинскому приходилось очень трудно, денег не хватало, и в течение всей учёбы в университете, Константин Дмитриевич подрабатывал частными уроками. Учась и подрабатывая, Ушинский не забросил чтение. На русском он читал Пушкина, Лермонтова и Гоголя, на французском – Руссо, Дидро и Декарта, на английском – Милля и Бэкона, на немецком – Гегеля и Канта. Константин увлекался театром и ежемесячно из своего скромного бюджета покупал билеты на самые дешевые места.

В 1854-м Константин Ушинский устроился на работу в Гатчинский сиротский приют, закрытое среднеспециальное учреждение, которое опекала сама императрица. В этом учебном заведении учились будущие чиновники министерств и департаментов. Институт был известен своими строгими порядками, малейшие оплошности безжалостно наказывались. Вначале Константина Дмитриевича приняли на должность преподавателя русской словесности и права, но через шесть месяцев он перешел в инспектора. В это же самое время он обнаружил архивы, оставленные его предшественником. Это была целая библиотека работ по педагогике, после знакомства с которыми, он как будто оказался в новом мире. Эти материалы настолько его вдохновили, что Константин Дмитриевич написал статью под названием «О пользе педагогической литературы», ставшую знаковой в его биографии. После публикации этой статьи к молодому педагогу пришла популярность. Теперь он активно сотрудничает со столичными журналами – «Современником», «Журналом для воспитания», «Библиотекой для чтения».

Во многом стараниями Ушинского во второй половине 1850 годов в российском обществе проснулся интерес к педагогике. Ушинский стал активным автором одного из новых изданий - журнала «Воспитание». Программной стала одна из первых статей Ушинского, опубликованных в этом журнале - «О пользе педагогической литературы» (1857г.). В том же году «Воспитание» публикует еще одну фундаментальную статью Ушинского - «О народности в общественном воспитании» ( 1857г.).

Следующий этап педагогической деятельности Ушинского – Смольный институт благородных девиц. Именно там он начал воплощать в жизнь свои самые смелые идеи. Он начинает работать над книгой «Детский мир» - это учебное пособие для чтения на уроках русского языка в младших классах средних учебных заведений, для детей примерно10-12 лет. Выразительны рассказы и очерки географической, страноведческой тематики, принадлежащие перу Ушинского. Самые известные из них — «Поездка из столицы в деревню» и «Путешествие по Волге». Описание путешествия даёт автору прекрасную возможность познакомить читателей с бескрайними просторами России, её городами, сёлами, с жизнью народа, историей. Читателям младшего возраста особенно интересен первый рассказ, где дорога увидена глазами любознательных детей — мальчика Володи и девочки Лизы. Очерк «Путешествие по Волге» органично включает народные песни, легенды, предания. «Дитя мыслит образами», — писал Ушинский. Он стремился к тому, чтобы у маленького читателя первоначально запечатлелся фольклорный, художественный образ предмета, явления. В народно-поэтическом творчестве Ушинского особенно привлекали пословицы. Все они, по его словам, «короче птичьего носа», но в каждой, как в зеркале, отразилась русская жизнь. По сути это были первые массовые и общедоступные российские учебники для начального обучения детей.

Константин Дмитриевич Ушинский был не только великим русским педагогом, но и талантливым детским писателем. Его художественная проза, представленная детскими рассказами и сказками, является лучшим образцом классики русской литературы. Ушинский обрабатывал для детей и народные сказки. Он отдавал им предпочтение даже перед хорошо написанным литературным произведением. Он высоко ценил поэтический мир народного творчества, считал сказку лучшим средством для «понимания народной жизни». Его сказки всегда ненавязчиво учат добру, любви к природе, умению прислушиваться к советам старших и развивать свои лучшие качества. Нет в нашей стране человека, который не знал бы сказок; про курочку Рябу, колобка, братца Иванушку в его обработке. 
Константин Дмитриевич был не только прекрасным педагогом и литератором, но и примерным семьянином. Его семейная жизнь была
счастливой. В 1851 году он женился на своей подруге детства Надежде Дорошенко. И уже год спустя супруга подарила ему сына Павла, потом семья пополнилась дочерьми Верой и Надеждой, сыновьями Константином и Владимиром. 
22 декабря 1870 года 47-летний Ушинский умирает, подкошенный долгой болезнью. Это печальное событие случилось в Одессе. Местом вечного упокоения Константина Ушинского стал Киево-Выдубицкий монастырь. Прожив короткую, но очень плодотворную жизнь, Ушинский оставил свой след, как в педагогике, так и в литературе. Константина Дмитриевича любили учителя, дети и их родители, он был единственным преподавателем в дореволюционной России, сумевшим завоевать такой авторитет. Он полностью изменил отечественную педагогическую практику, основал новую науку, ранее неизвестную в России. Народные школы, только начинающиеся зарождаться в те годы, пользовались его учебниками, простыми и доступными до гениальности. Учителя работали по созданным им руководствам на протяжении пяти десятков лет до 1917 года, вплоть до Октябрьской революции. Несколько поколений детей выросло на книгах Ушинского. Великий педагог считал, что каждая школа, и каждый учитель выполняет одну из двух функций – либо готовит счастье своей Родине, либо несчастье. 

За огромный вклад в дело развития образования имя Д.К. Ушинского осталось на века. Его именем названа в Москве библиотека, проходя мимо которой можно увидеть памятник великому писателю и педагогу, в Санкт-Питербурге установлен памятник на против главного входа в Педагогический институт имени А.И. Герцена. Его именем названы во многих городах улицы и скверы. А лучших педагогов с 2004 года стали награждать медалью Ушинского.

Книги К.Д. Ушинского в нашей библиотеке:

Произведения замечательного русского писателя и педагога  К.Д. Ушинского посвящены тому, что близко детям, что их окружает в жизни: о больших и маленьких  тайнах огромного мира, о человеке-труженике и его делах.  

Замечательные рассказы, не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Веселые, поучительные, озорные и воспитательные короткие рассказы раскрывают все богатство русского языка, расширяют кругозор ребенка, воспитывают в нем добрые человеческие чувства.

1. Ушинский, К.Д. Рассказы и сказки / К.Д. Ушинский; худож. И. Цыганков. – Москва : Издательство АСТ; Тула : Родничок, 2015. – 80 с. : ил. – (Библиотека начальной школы).

2. Ушинский, К.Д. Ворона и рак: Короткие рассказы / К.Д. Ушинский; худож. В. Глотова. – Москва : Издательство «Адонис», 2012. – 10 л. : ил. – «Читаем по слогам».

3. Ушинский, К.Д. Чужое яичко: Короткие рассказы / К.Д. Ушинский; худож. И. Слупицкая. – Москва : Издательство «Адонис», 2012. – 14 с. : ил. – (От корки до корки).

4. Ушинский, К.Д. Утренние лучи : Короткие рассказы и сказки / К.Д. Ушинский; худож. В. Глотова. – Москва : Издательство «Адонис», 2012. – 14 с. : ил. – (От корки до корки).

5. Ушинский, К.Д. Четыре желания. Рассказы и сказки / К.Д. Ушинский; худож. А. Басюбина, В. и М. Белоусовы. – Москва : Эксмо, 2019. – 128 с. : ил. – (Правильное чтение).

6. Ушинский, К.Д. Рассказы и сказки / К.Д. Ушинский; худож. В. Дугин. – Москва : ООО «Книги «Искателя», 2009. – 64 с. : ил. – (Библиотека школьника).